OneNote | 科技改变学习方式

科技正在逐渐改变我们的生活方式和学习方式。对现在的孩子而言,让他们接触电子产品他们似乎容易沉溺其中,不让他们接触电子产品他们又会跟不上时代的步伐,更无法享受科技带来的便捷和资源。如果能将科技“工具化”,无疑能发挥它最大的作用,达到最理想化的状态。

作为老师,特别希望有一个平台能够集结所有的资源,做到上课效率最大化。本着这样的出发点我们班在上个学期家长会上跟我们班家长提出了一个大胆的想法,那就是全面使用电脑上课,初衷是孩子们能最大限度利用老师的课件和课程资源,加上语言的学习主要是阅读和写作,使用电脑可以把所有的资源整合到一起。并且可以利用电脑的编辑功能做到知识系统化,层次化。

但是到底选用哪一个平台的确费了一番功夫,刚开始有考虑过Google Classroom,但是国内对于VPN的限制使得使用不便,最后放弃了。

经过和学校TSC部门的商议,最后决定使用OneNote.

《 OneNote

为什么选用OneNote? 

1.免费

OneNote 属于 Microsoft Office 套件之一,但 OneNote 已经从 Office 里面单独免费出来。也就是说,无论电脑上有没有安装正版的 Office 软件,你都可以在 下载链接 里免费获取 OneNote。

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2.强大的编辑功能

OneNote 的编辑功能不仅非常强大,而且和其它 Office 套件一脉相承,这也意味着它非常容易上手,用户几乎不需要学习成本。对于还没接触过电脑操作的学生来说更是十分合适。

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3.层次分明的笔记本系统

OneNote 的系统很像一本书,书中有章,章下有节,节下有页。在「笔记本」下可建立:「分区组 – 分区 – 页 – 子页」。分区组中还可以建立分区组,算是有无限层级了。这种树状结构很适合知识管理,逻辑层次清晰。

《 Notebooks 
+ Section 
Week 2 
Week 3 
Week 4 
Science 
Maths 
Spring 1 
Spring 2 
Spring 彐 
Spring 4 
Spring 5 
Collaboration Space 
Content Library 
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+ Page 
Grey Wolf Red 「 0 × 
Compare and contrast 
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Spelling words week 21 
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Note taking examples 
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Fronted Adverbials Place and ME 
spelling words week 21 
2019 年 1 月 14 日 12 : 57 
Week 21 
Spelling words 
1 . 
3 . 
Past tense Of teach 
taught 
Opposite Of effect 
Draw 》 以 h ' n 卩 0 y Or heavily 
haul 
Week 21

4.资源共享

最为教学和学习辅助工具,老师可以把平时上课的课件全部放上去,学生们有访问权限但是无修改权限。如同一个共享的资源库,非常强大。

: Notebooks 
+ Section 
Week 2 
Week 3 
Week 4 
Science 
Maths 
Sprl ng 1 
Spring 2 
Spring 3 
Spring 4 
Spring 5 
Find 0 n this Page (Ctrl+: 
+ Page 
Group Reading 
Vocabulary 
Here Comes So 《 酊 Power 
Spelli ng words week8 
Reading Examples 
persuasive Techniques 
persuasive Techniques Exercise 
Maths Capacity 
Counter argument 
Persuasive Techniques 
2019 : 丰 3 月 20 日 7 : 25 
Opinion 
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5.共同编辑

这个特别适合我们班目前分小组学习的学习模式,每个小组成员可以同时编辑同一个文档,十分便捷,既能分工合作,又能提高效率。

《 Notebooks 
+ Section 
卜 
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Spring 5 
Collaboration Space 
Spring 2 
Spring 3 
_Content Library 
Teacher Only 
dasen yang (Darren) 
Find on this Page (Ctrl+• 
+ Page 
Green Grol 」 p Vocab 
Orange Group Vocab 
Blue Group Vocab 
Green Techniques 
Blue Techniques 
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Sensational Five Techniques 
Untitled Page 
Orange Group Vocab 
2019 年 3 月 18 日 8 : 59 
Vocabulary 贝 / 0 
Attempt 企 图 
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Disabilities 残

OneNote在实际教学中的应用

现在我们班每天的学习都离不开电脑,每天的写作课完全依赖电脑,阅读课如果是网上资源直接是电脑阅读然后做归纳,纸质书阅读孩子们最后也要在电脑上回答相关问题并且做总结。

对老师而言,OneNote平台可以把所有学生加进来,这样每个学生的课业情况都能第一时间掌握。

一.上传课件和资料

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Section 
Week 2 
Week 3 
Week 4 
Science 
Maths 
Spring 1 
Spring 2 
Collaboration Space 
_Content Library 
Teacher Only 
dasen yang (Darren) 
Fanghao Liu (Jenny) 
Find on this Page (Ctrl+ 日 
+ Page 
Group Reading 
Science observation 
The New Hoop 
Vocabulary words 
Identifying Parts Of an Introduction 
Identifying...editable 
Spelling words week6 
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Jar Garden 
Musical recycling 
Who is my audience? 
2019 年 3 月 5 日 14 : 02 
0 回 0 
Opinion 
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Week 2 
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Week 4 
Science 
Spring 1 
Spring 2 
Collaboration Space 
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Group Reading 
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左边的Section部分可以分区,我们是以“周”为单位,每周一个分区,然后当周的单词,阅读材料,课件,作业,课堂练习都在这个分区,所有孩子都能看到。这样还有一个好处就是家长能对孩子在学校学了什么有个特别清楚的了解。我们一般是每个周一就把材料放到当周的分区,孩子随时可以提前预习,查看,也能复习之前的。

二.批改作业

OneNote支持多个老师作为管理者身份,所以各科老师都能把自己的材料上传到这个平台,老师批改很方便。因为是电子版的,也会一直存在,不用担心今天谁忘记带书了,忘记带作业了。我们班是认颜色,不同的老师用不同的颜色做批注。

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当然,电脑化教学最大的受益者还是学生

一.学会整理学习内容,使其系统化,层次化

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+ Secton 
Sprlng 2 
Yicheng № (Adam) 
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W2 MW 
W3 MW 
W4 MW 
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51 MW 
S2 MW 
53 MW 
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+ Page 
Key words 
Science Observation 
Teachers essay 
Opinion 4 
Identifying parts 耐 introduction 
Science 
Reading Practice (MAP) 
Opinion writing 5 
Key Words 
Key words 
-Drive Chain 
-Cavalcade 
-Laidoff 
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-Swap-meet 
-Determination 
-Advertised 
-Manage 
-Conservation 
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-Newspaper 
-Interested 
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-Jubilant 
-Wrestle 
-Frustration 
-Donate 
-Frowning 
-Volunteers 
-Snort 
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-Discourages 
y 一 0 
-snort 
- Wresting 
-jubilant 
-Wrestle 
-Frustration 
-Swap 
-Donate 
-Volunteer 
-Overflowing 
-Discouraged 
-Pretended 
-Wrestling 
words 
•Volunteer 
—Gazes 
•Wresting 
-jubilant 
-Wrestle 
-Frustration 
-Swap 
-Donate 
-Volunteer 
—Gazes 
-Overflowing 
Key 0 疒 
-Wrestling 
-frustration 
-Swap 
—Gazes 
-Headquarter 
-Frustration 
-Interested 
-Display 
-Jubilant 
-Donate 
-Laid 0 什 
-Volunteers

学生同样可以以教学周为单位建立分区,每个分区下面有当周的所有的内容。与老师不同的是,老师能看到所有的人的文件分区,学生只能看到自己的。

二.正视电脑这一工具

因为上课用电脑,孩子们自然接受电脑作为”一个工具“出现,能以平常心对待之,因为每天作为上课工具使用,自然也不会一看到电脑就像陷入娱乐一样无法自拔。

Notebooks 
+ Section 
卜 xiaochen zhuang (Johnny) 
卜 Xiaohan Zhang 化 mm 司 
卜 xintong (Miumiu) 
Week two 
Week three 
Spring 1 
Spring 2 
卜 Yicheng 厑 (Adam) 
yiru wang (Selina) 
, zeming (Daniel) 
卜 zhenghua lian 〔 an 〕 
Zhuoyang Chen 囤 “ ar) 
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Fact and opinion 
Junita and the beanstalk 
3 States Of water 
Why do authors try to persuade? 
Clever 」 蘸 k takes the cake 
Clever Jack 怡 k 凸 the cake 
A gift for mario 
Persuasion in the world 
Spelling word week 5 (blank) 
Spelling word week 5 
0 《 0m0 0t0m0 
The dragon in the apple orchard 
Fa ct and opinion 
20 年 2 月 25 日 凵 : 0 
What 1 s a fact? 
1. 
2 . 
土 
4 . 
The whale is the biggest kind Of animal i n the world. 
Dogs have 55 bacteria than cats. 
The airplane n fly. 
When We buy something, a tax has to make us give n10 「 e 
money. 
There are many planets. 
What is a opinion? 
1 . 
艺 
引 
生 
5 · 
This painting is ugly. 
The world is flat. 
陛op@ can fly. 
Santa has flying reindeers. 
This does not make sense. 
Yes, you have the right idea, well done. 
《 Notebooks 
+ Section 
muyan 《 (Flona) 
, nixin yan (Anne 〕 
· Olivia MO 
Peiyuan Cai (Matthew) 
week 2 
V 欤 3 
欤 4 
Spring 2 
Holiday home 
Qihan Fan (Jason) 
卜 qlngyang Wu (Jane) 
· shuhe Zhang (Max) 
Find on this Page VI + 曰 
Fact And Opinion 
3 50 在 s of wate 「 
Why do authors to Persuade 
Clever 《 k Takes The Cake 
Problem Solving 
Math P 「 0b ms 
Persuasion in the world 
0t0n10 0 地 n ℃ Spi go 
羊 旧 dragon in the apple orchard 
Wntlng to Sources 
Clever 」 ack Takes The Ca ke 
2019 年 2 月 27 日 1015 
First he met lots of blackbirds, The blackbirds tried to steal the cake, Jack 引 so 
tried to protect the cake for the princess. But unlucky for him, one layer Was 
Stolen. Jack said:" At least 1 still got two layers left. 
(Excellent start) 
Then he went to a bridge but he was stopped by a troll. And the tro 《 《 said: 
Everyone crossing my bridge needs to pay. But jack doesn't have any money SO he 
gave the troll a layer Of cake and crossed the bridge. 
Next he went into a dark forest. He couldn't see anything and the wind tried to 
push him back. But jack kept moving, and it was 50 dark that he used the light 
matches which always goes with him and lighted all Of the candles on the 
princess's cake. And he made it through. 
Finally He met a n 01d women with her bear. The bear was called Samson. Then 
the women asked jack to See Samson dance. But jack replied he needs take the 
cake to the princess, Then Samson started dancing, And jack started, t00 . But then 
the bear ate then last layer Of the cake. Jack couldn't say anything for SO m e secs 
for a few Seconds. 
But Luckily, the bear hates fruit, SO the strawberry remained. 
Lastly Jack says: 1 At least 《 still got the strawberry. 
Excellent Matthew. Just be aware that 0 n a couple Of occasions you switched 
Sometimes this Ok , and occasionally authors even do it on purpose! 
iB!A!lO 
' 乾 odd 然 甲 凿 伊 具 saop) '()q 叫 0 叫 
] ! .10 〕 Sul.leaddes!p 卜 认 叫 s aas ueo uaq.l. .1aded 
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{@q了叫下'邛0丽雨 5Ä 
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这些是学生们平时作业的截图,孩子们既能对平时所学有一个很清晰的归纳又能随时返回查看,很方面。

三.提高写作兴趣

现阶段的英语学习主要就是阅读和写作,孩子们对于用电脑写作比用传统的纸笔写作兴趣要高得多。上个学期刚开始用电脑时,孩子们还不会打字,更不用提键盘快捷键和编辑技巧了,现在孩子们一个个都是厉害的”键盘手”,打字如飞,写作热情高涨。英语写作常常涉及到一稿二稿三稿,用电脑编辑就要简单得多。相信孩子们以后去国外读书,或者读大学,参加工作,都能很快适应了。

科技带来资源,又蕴藏潜力,它的发展不会停止,并将继续改变我们的生活方式和学习方式。与其“妖魔”它,躲避它,不如正确地应用它,使其为我们服务,提高我们的生活和学习效率,带来新的生活和学习体验。

最后再次感谢帮助建立平台的TSC部门,现在孩子们能利用这一平台高效学习离不开你们的大力支持!谢谢你们!

原创小编 | 张晴

地址 | 北京市海淀凯文学校

原文